਍ഀഀ ਍㰀洀攀琀愀 栀琀琀瀀ⴀ攀焀甀椀瘀㴀䌀漀渀琀攀渀琀ⴀ吀礀瀀攀 挀漀渀琀攀渀琀㴀∀琀攀砀琀⼀栀琀洀氀㬀 挀栀愀爀猀攀琀㴀甀渀椀挀漀搀攀∀㸀ഀഀ ਍㰀洀攀琀愀 渀愀洀攀㴀䜀攀渀攀爀愀琀漀爀 挀漀渀琀攀渀琀㴀∀䴀椀挀爀漀猀漀昀琀 圀漀爀搀 ㄀㐀∀㸀ഀഀ ਍㰀氀椀渀欀 爀攀氀㴀䘀椀氀攀ⴀ䰀椀猀琀 栀爀攀昀㴀∀ 콽ࡣ⧿⧿৿䇿─㈀　─㈀　栀魔镬⹩昀椀氀攀猀⼀昀椀氀攀氀椀猀琀⸀砀洀氀∀㸀ഀഀ ਍㰀氀椀渀欀 爀攀氀㴀琀栀攀洀攀䐀愀琀愀 栀爀攀昀㴀∀ 콽ࡣ⧿⧿৿䇿─㈀　─㈀　栀魔镬⹩昀椀氀攀猀⼀琀栀攀洀攀搀愀琀愀⸀琀栀洀砀∀㸀ഀഀ ਍ 㰀眀㨀圀漀爀搀䐀漀挀甀洀攀渀琀㸀ഀഀ 75 ਍  㰀眀㨀䜀爀愀洀洀愀爀匀琀愀琀攀㸀䌀氀攀愀渀㰀⼀眀㨀䜀爀愀洀洀愀爀匀琀愀琀攀㸀ഀഀ false ਍  㰀眀㨀吀爀愀挀欀䘀漀爀洀愀琀琀椀渀最⼀㸀ഀഀ ਍  㰀眀㨀匀愀瘀攀䤀昀堀䴀䰀䤀渀瘀愀氀椀搀㸀昀愀氀猀攀㰀⼀眀㨀匀愀瘀攀䤀昀堀䴀䰀䤀渀瘀愀氀椀搀㸀ഀഀ false ਍  㰀眀㨀䄀氀眀愀礀猀匀栀漀眀倀氀愀挀攀栀漀氀搀攀爀吀攀砀琀㸀昀愀氀猀攀㰀⼀眀㨀䄀氀眀愀礀猀匀栀漀眀倀氀愀挀攀栀漀氀搀攀爀吀攀砀琀㸀ഀഀ ਍  㰀眀㨀䰀椀搀吀栀攀洀攀伀琀栀攀爀㸀䔀一ⴀ唀匀㰀⼀眀㨀䰀椀搀吀栀攀洀攀伀琀栀攀爀㸀ഀഀ ZH-TW ਍  㰀眀㨀䰀椀搀吀栀攀洀攀䌀漀洀瀀氀攀砀匀挀爀椀瀀琀㸀堀ⴀ一伀一䔀㰀⼀眀㨀䰀椀搀吀栀攀洀攀䌀漀洀瀀氀攀砀匀挀爀椀瀀琀㸀ഀഀ ਍   㰀眀㨀䈀爀攀愀欀圀爀愀瀀瀀攀搀吀愀戀氀攀猀⼀㸀ഀഀ ਍   㰀眀㨀唀猀攀䘀䔀䰀愀礀漀甀琀⼀㸀ഀഀ ਍  㰀洀㨀洀愀琀栀倀爀㸀ഀഀ ਍   㰀洀㨀戀爀欀䈀椀渀 洀㨀瘀愀氀㴀∀戀攀昀漀爀攀∀⼀㸀ഀഀ ਍   㰀洀㨀猀洀愀氀氀䘀爀愀挀 洀㨀瘀愀氀㴀∀漀昀昀∀⼀㸀ഀഀ ਍   㰀洀㨀氀䴀愀爀最椀渀 洀㨀瘀愀氀㴀∀　∀⼀㸀ഀഀ ਍   㰀洀㨀搀攀昀䨀挀 洀㨀瘀愀氀㴀∀挀攀渀琀攀爀䜀爀漀甀瀀∀⼀㸀ഀഀ ਍   㰀洀㨀椀渀琀䰀椀洀 洀㨀瘀愀氀㴀∀猀甀戀匀甀瀀∀⼀㸀ഀഀ ਍  㰀⼀洀㨀洀愀琀栀倀爀㸀㰀⼀眀㨀圀漀爀搀䐀漀挀甀洀攀渀琀㸀ഀഀ ਍㰀⼀猀琀礀氀攀㸀ഀഀ ਍㰀⼀栀攀愀搀㸀ഀഀ ਍㰀戀漀搀礀 氀愀渀最㴀娀䠀ⴀ吀圀 氀椀渀欀㴀戀氀甀攀 瘀氀椀渀欀㴀瀀甀爀瀀氀攀 猀琀礀氀攀㴀✀琀愀戀ⴀ椀渀琀攀爀瘀愀氀㨀㈀㐀⸀　瀀琀✀㸀ഀഀ ਍㰀搀椀瘀 挀氀愀猀猀㴀圀漀爀搀匀攀挀琀椀漀渀㄀㸀ഀഀ ਍㰀栀㈀ 愀氀椀最渀㴀挀攀渀琀攀爀 猀琀礀氀攀㴀✀琀攀砀琀ⴀ愀氀椀最渀㨀挀攀渀琀攀爀✀㸀଀쭗ॺ꥖❿硙㱛猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀㄀　㐀㰀⼀猀瀀愀渀㸀砀瑛Ꙟⱞ㱻猀瀀愀渀ഀഀ lang=EN-US>2學期教學大綱 ਍ഀഀ ਍  㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ
਍    㰀琀搀 眀椀搀琀栀㴀∀㄀㔀─∀ 猀琀礀氀攀㴀✀眀椀搀琀栀㨀㄀㔀⸀　─㬀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

課程代碼

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 眀椀搀琀栀㴀∀㄀㔀─∀ 猀琀礀氀攀㴀✀眀椀搀琀栀㨀㄀㔀⸀　─㬀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

਍뉎碊㙛㱒⼀瀀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 眀椀搀琀栀㴀∀㌀㔀─∀ 猀琀礀氀攀㴀✀眀椀搀琀栀㨀㌀㔀⸀　─㬀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

大學部

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀㄀✀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

素描（ＩＩ） Drawing（ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

授課教師 (師資來源)

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀⼀琀爀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

學分(時數)

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

਍뉎ᩳ㱽⼀瀀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

藝術系1年甲班

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀㌀✀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

必修

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀㐀✀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

授課語言

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀⼀琀爀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

證照關係

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

晤談時間

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀⼀琀爀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

課程大網網址

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀⼀琀爀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

備 註

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀⼀琀爀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 挀漀氀猀瀀愀渀㴀㈀ 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

本課程之教學主題、內容或活動是否與性別平等議題有相關之處：否

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀⼀琀爀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀㄀　㐀㈀㌀㜀㐀　　　㘀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀눀ஊൺㅔ㱺⼀瀀㸀ഀഀ ਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀栀魔镬㱩猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⠀㰀⼀猀瀀愀渀㸀厅ﮈ㱼猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⤀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀㈀⸀　 ⠀㌀⸀　⤀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀䠀텏㱶⼀瀀㸀ഀഀ ਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀씀硟╏㱒⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀ഀ上課地點

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ 		਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀踀卿⢈㲙猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀 䰀㔀　㐀 㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ ਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀଀鹗㲊⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀夀⭥䥞㲋⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀栀琀琀瀀猀㨀⼀⼀眀攀戀　㠀㔀　　㐀⸀愀搀洀⸀渀挀礀甀⸀攀搀甀⸀琀眀⼀匀礀氀氀愀戀甀猀⼀匀礀氀氀愀戀甀猀开刀瀀琀⸀愀猀瀀砀㼀䌀爀猀䌀漀搀攀㴀㄀　㐀㈀㌀㜀㐀　　　㘀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀Ⰰ뉧⾊♦罔⡏齵蝓奥健ᙧ齢蝓㉦䲐妈硥ᩛ⛿㱔⼀瀀㸀ഀഀ
਍  㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀㰀漀㨀瀀㸀☀渀戀猀瀀㬀㰀⼀漀㨀瀀㸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 挀漀氀猀瀀愀渀㴀㐀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

◎系所教育目標：
਍    㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀猀瀀愀渀 挀氀愀猀猀㴀䜀爀愀洀䔀㸀Ⰰﭧ쥼ㆅ㱵⼀猀瀀愀渀㸀ऀ䡧䭥뉎ஊݺ如硥౛黿㉘碐Ὓ䭵厅疈屒ŏⴰࢊƊ厅妈뉥ހ厅ڈ홴䮊﵎鮀౒೿䉔㝦뽟뎊煐厅銈做ݧﮂ暖톁聹䭢鉎ಈ쩎厅疈屒ݏ厅ڈ홴䮊煎瑽ɥ⨰虧ⱏﭧݼꁜ㝒硟䵥ⵏࢊƊ㰰猀瀀愀渀ഀഀ class=GramE>文創產業、藝術教育之研究與推廣，以提昇學生升學與就業之競爭力。其教育目標分述如下：（一）增進視覺藝術創作專業能力
਍    㰀⼀猀瀀愀渀㸀ࠀ賿ॎ탿ݣ硦䵥厅ވⶂࢊࢊ浜ﵷ㲀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀 㰀戀爀㸀ഀഀ （三）奠定視覺藝術教育與行政專業素਍㲙猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀 㰀戀爀㸀ഀഀ （四）建立視覺藝術理論專業知能

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀㄀✀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

關聯性

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀㈀✀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

關聯性最強

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀㌀✀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

關聯性最弱

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀㐀✀㸀ഀഀ ਍   㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀㔀✀㸀ഀഀ ਍   㰀⼀琀爀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 挀漀氀猀瀀愀渀㴀㐀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

◎本學科學習目標：素材實驗、質感、量感、動態、空間感、氣氛、構圖等方面的表現觀念與技巧

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀㜀✀㸀ഀഀ ਍   㰀⼀琀爀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 眀椀搀琀栀㴀∀㔀─∀ 猀琀礀氀攀㴀✀眀椀搀琀栀㨀㔀⸀　─㬀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

਍    㰀琀搀 眀椀搀琀栀㴀∀㈀㜀─∀ 猀琀礀氀攀㴀✀眀椀搀琀栀㨀㈀㜀⸀　─㬀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

主題

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 眀椀搀琀栀㴀∀㈀㄀─∀ 猀琀礀氀攀㴀✀眀椀搀琀栀㨀㈀㄀⸀　─㬀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

教學方法

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀㤀✀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

靜物寫生I

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀⼀琀爀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

02

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

單一靜物寫生－石膏像胸像I－筆觸與背景

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀⼀琀爀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

03

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

單一靜物寫生－石膏像胸像I－筆觸與背景

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀⼀琀爀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

04

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

單一靜物寫生－石膏像胸像I－筆觸與背景

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀⼀琀爀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

05

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

靜物寫生－石膏像胸像II－色彩(粉彩 ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

作業/習題演練、操作/實作、講授。

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀㄀㐀✀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

靜物寫生II

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀㄀㔀✀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

靜物寫生II

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀㄀㘀✀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

靜物寫生II

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

作業/習題演練、操作/實作、講授、討論。

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀㄀㜀✀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

期中評圖

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

作業/習題演練、口頭報告、講授、討論。

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀㄀㠀✀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

靜物寫生III

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀㄀㤀✀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

靜物寫生III

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

作業/習題演練、問題教學法、講授、討論。

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀㈀　✀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

靜物寫生III

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

作業/習題演練、問題教學法、操作 ਍   㰀⼀琀爀㸀ഀഀ

਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

13

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

靜物寫生－石膏像與靜物III－構圖

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀㈀㈀✀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

靜物寫生VI

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀⼀琀爀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

15

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

靜物寫生－石膏像胸像群像VI－氣氛與情感表現

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀⼀琀爀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

16

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

靜物寫生－石膏像與靜物VI－氣氛與情感表現

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀⼀琀爀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

17

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

靜物寫生－石膏像與靜物VI－氣氛與情感表現

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀⼀琀爀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

18

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

期末評圖

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀⼀琀爀㸀ഀഀ ਍    㰀琀搀 挀漀氀猀瀀愀渀㴀㐀 猀琀礀氀攀㴀✀瀀愀搀搀椀渀最㨀⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀 ⸀㜀㔀瀀琀✀㸀ഀഀ

◎課程要求：
਍    㰀⼀猀瀀愀渀㸀切ⱗ콧ݛ₂抐ﵟ鮀葒൶養成；有效分析、整理與表現視覺內容如質感、量感、動態、空間感、情感氣氛等。

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ ਍   㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀㈀㠀✀㸀ഀഀ ਍   㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀㈀㤀✀㸀ഀഀ ਍   㰀琀爀 猀琀礀氀攀㴀✀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ椀爀漀眀㨀㌀　㬀洀猀漀ⴀ礀昀琀椀ⴀ氀愀猀琀爀漀眀㨀礀攀猀✀㸀ഀഀ ਍  㰀⼀琀愀戀氀攀㸀ഀഀ ਍ 㰀⼀琀爀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀㰀戀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀츀㰥⼀猀瀀愀渀㸀㠀써ﵟ鮀㱒⼀戀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀㄀⸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀ⴀ罎檉歾䭵桎ﺈﵳ鮀㱒⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀㈀⸀㰀⼀猀瀀愀渀㸀阀몉厅ڈ홴ފ躂硿䭛ࡎ浜ﵷ㲀⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀㰀戀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀츀㰥⼀猀瀀愀渀㸀Ⰰ硧텛杹륑艛᪏㳿⼀戀㸀㰀猀瀀愀渀ഀഀ lang=EN-US>
਍    㰀⼀猀瀀愀渀㸀Ⰰ硧텛⡥練ⱗ콧ݛ₂抐ﵟ鮀葒൶養成，為素描（I）的延續。著重於視覺內容的分析、整理、與表現技巧等基本能力，以及素材運用之基本素਍蒙癶ඖ養。

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀㰀戀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀츀㰥⼀猀瀀愀渀㸀Ⰰ硧텛她硥杛륑❛녙᩽㳿⼀戀㸀㰀猀瀀愀渀ഀഀ lang=EN-US>
਍    㰀⼀猀瀀愀渀㸀준ㆅ⁵抐쁟ݟ肂ౝⷿ䵤ₑ偽葧坛ޚꊂ≣౽ꉎ๣ފ梂ﺈ屳榗䭲ᾌš켰ᾑš픰䭒š稰鍺ᾕš⌰᭬Ŭ쬰ᙩ䥗륻扥䮗桎ﺈ멳㭰ಎ꫿轟㡞㉯ᖐ๟硜Ὓꉵ≣ݽ粂啶陜몉枉륑ݛஂ멐厅ᾈ齡ݠ삂ʞ㰰⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀㰀戀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀츀㰥⼀猀瀀愀渀㸀夀硥㉛Ꚑᩞ㳿⼀戀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀㰀戀㸀夀硥杛륑㱛⼀戀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀 愀氀椀最渀㴀挀攀渀琀攀爀 猀琀礀氀攀㴀✀琀攀砀琀ⴀ愀氀椀最渀㨀挀攀渀琀攀爀✀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀　㄀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ ਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀눀ஊ艺㲏猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀 㰀戀爀㸀ഀഀ 單一靜物寫生－石膏像胸像I－筆觸與背景

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ 		਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀浏㱩猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⼀㰀⼀猀瀀愀渀㸀툀䱿ᒘŽ촰層㱏猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⼀㰀⼀猀瀀愀渀㸀屛ŏᬰ袋ţะ횊ʊ㰰⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀榗Ὓ㱵猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀䤀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ ਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀浏㱩猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⼀㰀⼀猀瀀愀渀㸀툀䱿ᒘŽ촰層㱏猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⼀㰀⼀猀瀀愀渀㸀屛ŏᬰ袋ţะ횊ʊ㰰⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀榗Ὓ㱵猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀䤀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ ਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀浏㱩猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⼀㰀⼀猀瀀愀渀㸀툀䱿ᒘŽ촰層㱏猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⼀㰀⼀猀瀀愀渀㸀屛ŏᬰ袋ţะ횊ʊ㰰⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀榗Ὓ㱵猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀䤀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ ਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀浏㱩猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⼀㰀⼀猀瀀愀渀㸀툀䱿ᒘŽ촰層㱏猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⼀㰀⼀猀瀀愀渀㸀屛ŏᬰ袋ţะ횊ʊ㰰⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀榗Ὓ㱵猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀䤀䤀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀 愀氀椀最渀㴀挀攀渀琀攀爀 猀琀礀氀攀㴀✀琀攀砀琀ⴀ愀氀椀最渀㨀挀攀渀琀攀爀✀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀　㘀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ ਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀榗Ὓ൵轷쾁쾀㱐猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀䤀䤀㰀⼀猀瀀愀渀㸀ഀ狿概㱟⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀 愀氀椀最渀㴀挀攀渀琀攀爀 猀琀礀氀攀㴀✀琀攀砀琀ⴀ愀氀椀最渀㨀挀攀渀琀攀爀✀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀　㜀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ ਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀榗Ὓ൵轷쾁쾀㱐猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀䤀䤀㰀⼀猀瀀愀渀㸀ഀ狿概㱟⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀 愀氀椀最渀㴀挀攀渀琀攀爀 猀琀礀氀攀㴀✀琀攀砀琀ⴀ愀氀椀最渀㨀挀攀渀琀攀爀✀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀　㠀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ ਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀榗Ὓ൵轷쾁쾀㱐猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀䤀䤀㰀⼀猀瀀愀渀㸀ഀ狿概㱟⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀 愀氀椀最渀㴀挀攀渀琀攀爀 猀琀礀氀攀㴀✀琀攀砀琀ⴀ愀氀椀最渀㨀挀攀渀琀攀爀✀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀　㤀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ ਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀ἀⵧ啎ᚊ㱗⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀 愀氀椀最渀㴀挀攀渀琀攀爀 猀琀礀氀攀㴀✀琀攀砀琀ⴀ愀氀椀最渀㨀挀攀渀琀攀爀✀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀㄀　㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ ਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀榗Ὓ൵轷쾁ݐ岂榗㱲猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀䤀䤀䤀㰀⼀猀瀀愀渀㸀ഀ쯿ᙩ㱗猀瀀愀渀ഀഀ lang=EN-US>(水性＋粉彩)

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ 		਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀浏㱩猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⼀㰀⼀猀瀀愀渀㸀툀䱿ᒘŽ估䱕妘硥핛Ŭ촰層㱏猀瀀愀渀ഀഀ lang=EN-US>/實作、講授、討論。

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀 愀氀椀最渀㴀挀攀渀琀攀爀 猀琀礀氀攀㴀✀琀攀砀琀ⴀ愀氀椀最渀㨀挀攀渀琀攀爀✀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀㄀㄀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ ਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀榗Ὓ൵轷쾁ݐ岂榗㱲猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀䤀䤀䤀㰀⼀猀瀀愀渀㸀ഀ쯿ᙩ㱗⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀 愀氀椀最渀㴀挀攀渀琀攀爀 猀琀礀氀攀㴀✀琀攀砀琀ⴀ愀氀椀最渀㨀挀攀渀琀攀爀✀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀㄀㈀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ ਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀榗Ὓ൵轷쾁ݐ岂榗㱲猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀䤀䤀䤀㰀⼀猀瀀愀渀㸀ഀ쯿ᙩ㱗⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀榗Ὓ㱵猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀䤀䤀䤀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ ਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀浏㱩猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⼀㰀⼀猀瀀愀渀㸀툀䱿ᒘŽ估䱕妘硥핛Ŭ촰層㱏猀瀀愀渀ഀഀ lang=EN-US>/實作、講授、討論。

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀 愀氀椀最渀㴀挀攀渀琀攀爀 猀琀礀氀攀㴀✀琀攀砀琀ⴀ愀氀椀最渀㨀挀攀渀琀攀爀✀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀㄀㐀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ ਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀榗Ὓ൵轷쾁ݐ岂榗㱲猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀嘀䤀㰀⼀猀瀀愀渀㸀ഀ⏿᭬ݬ얂ὠ桡ﺈ㱳猀瀀愀渀ഀഀ lang=EN-US>(水性＋粉彩)

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ 		਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀浏㱩猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⼀㰀⼀猀瀀愀渀㸀툀䱿ᒘŽ촰層㱏猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⼀㰀⼀猀瀀愀渀㸀屛ŏᬰ袋ţะ횊ʊ㰰⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀榗Ὓ㱵猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀嘀䤀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ ਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀浏㱩猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⼀㰀⼀猀瀀愀渀㸀툀䱿ᒘŽ촰層㱏猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⼀㰀⼀猀瀀愀渀㸀屛ŏᬰ袋ţะ횊ʊ㰰⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀榗Ὓ㱵猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀嘀䤀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ ਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀浏㱩猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⼀㰀⼀猀瀀愀渀㸀툀䱿ᒘŽ촰層㱏猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⼀㰀⼀猀瀀愀渀㸀屛ŏᬰ袋ţะ횊ʊ㰰⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀榗Ὓ㱵猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀嘀䤀㰀⼀猀瀀愀渀㸀㰀⼀瀀㸀ഀഀ ਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀浏㱩猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⼀㰀⼀猀瀀愀渀㸀툀䱿ᒘŽ촰層㱏猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⼀㰀⼀猀瀀愀渀㸀屛ŏᬰ袋ţะ횊ʊ㰰⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀ἀ⭧啧ᚊ㱗⼀瀀㸀ഀഀ ਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀尀浏㱩猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⼀㰀⼀猀瀀愀渀㸀툀䱿ᒘŽⵓ㆘䩘Ŕᬰ袋ţะ횊ʊ㰰⼀瀀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀㰀戀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀츀㰥⼀猀瀀愀渀㸀က㹢;㢀㱨⼀戀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀㰀戀爀㸀ഀഀ 課堂參與討論10%
਍    㰀⼀猀瀀愀渀㸀ἀⵧ͎㲀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀㌀　─ 㰀戀爀㸀ഀഀ 期末考30%
਍    㰀⼀猀瀀愀渀㸀촀層㱏猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀⼀㰀⼀猀瀀愀渀㸀屛㱏猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀㈀　─ 㰀戀爀㸀ഀഀ 作業/習題演練10%

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀㰀戀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀츀㰥⼀猀瀀愀渀㸀쌀͓ݶ碂퉛읿邌㱮⼀戀㸀㰀猀瀀愀渀ഀഀ lang=EN-US>
਍    㰀⼀猀瀀愀渀㸀需蝧౥㱦猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀☀愀洀瀀㬀㰀⼀猀瀀愀渀㸀܀쪆뙶౛㳿猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀㄀㤀㤀㈀㰀⼀猀瀀愀渀㸀ఀ⃿콽硣౛쓿䖖ᙳ౦ᝓ㱓猀瀀愀渀ഀഀ lang=EN-US>
਍    㰀⼀猀瀀愀渀㸀謀汳ꑑ౯㳿猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀 ㈀　　㌀㰀⼀猀瀀愀渀㸀ఀ⁎콽奣ݥ碂౛쓿䖖ᙳ౦ᝓ㱓猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀 㰀戀爀㸀ഀഀ 素描研究專集，1998，藝風堂，台北王秀雄譯，1990，設計用的素描，大陸書店，台北
਍    㰀⼀猀瀀愀渀㸀猀澖륦౛㳿猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀㄀㤀㜀　㰀⼀猀瀀愀渀㸀ఀ⃿콽董ᑶ癸౺⟿硙靦౞ᝓ㱓猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀 㰀戀爀㸀ഀഀ Gair, A., 1996, Artists Manual, Chronicle Books, Cincinnati

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ
਍    㰀瀀 挀氀愀猀猀㴀䴀猀漀一漀爀洀愀氀㸀㰀戀㸀㰀猀瀀愀渀 氀愀渀最㴀䔀一ⴀ唀匀㸀츀㰥⼀猀瀀愀渀㸀夀健᭧ꦋ㱿⼀戀㸀㰀猀瀀愀渀 挀氀愀猀猀㴀䜀爀愀洀䔀㸀㰀⼀戀爀㸀ഀ＊請勿侵害本課程教材講義之著作਍㱫猀瀀愀渀ഀഀ lang=EN-US>,未經許可不得任意轉載分享

਍    㰀⼀琀搀㸀ഀഀ
਍ഀഀ

1.請਍최窑杦ꅡ⊌൵權、使用正版教科書並禁止非法影印。請重視性別平等教育之重要性，在各項學生集會場合、輔導及教學過程中，隨時向學生宣導正確的性別平 等觀念，並關心班਍硎Ὓή액쩠ὓ㭵譭Վಘꣿ䊖衦楎皐葵ᑶຏ౜﫿쭞硺Ὓ捵멫葸❶╠獒䥞ཻ塡ʋ㰰⼀瀀㸀ഀഀ ਍㰀⼀搀椀瘀㸀ഀഀ ਍㰀⼀戀漀搀礀㸀ഀഀ ਍㰀⼀栀琀洀氀㸀ഀഀ